日期：2016-7-23（原创文章,禁止转载）
怪象 迭生的课堂
蒙山县推进生命教育之高效课堂教学改革纪实
记者吴凌平本报通讯员周仕敏戴连升姚柳先
课堂上学生们掌声不断，呈现大胆张扬的青春个性；学生讨论热烈，辩论激烈，好像是 课堂乱了，学生反了，老师不讲了 这是记者日前在蒙山县中小学校采访见到的 怪象 。
蒙山县教育局局长李世朝说，这一 怪象 的出现，是蒙山县2009年推进生命教育之高效课堂教学改革带来的新景象青海癫痫专科。这一改革以学生为中心，围绕 导入目标、自主学习、讨论交流、展示点评、总结拓展、反馈提升 6步基本流程，构建 自主、合作、探究 生命教育之高效化课堂模式湖北武汉癫痫医院。
4年课改征程，课改之花开遍全县城乡校园， 蒙山现象 高效课程文化体系逐步形成。
给学生一种可持续发展的教育
蒙山是广西重点扶贫县，总人口22万，在校中小学生2.8万人，教师1771人。
蒙山重教兴学的传统薪火相传，历届县委、县政府都十分重视教育工作，坚持 四个优先 ：教育经费优先保障、教育用人优先安排、教育用地优先协调、教育困难优先解决。 蒙山县县长宋彤宇说，该县2009年被评为 全国推进义务教育均衡发展工作先进地区 ，2012年10月成为广西首批通过推进义务教育基本均衡发展省级评估验收县。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越癫痫病人心理会有问题吗。蒙山没有满足现状，而是寻求向更高层次突破的方法和途径。
冯彬是蒙山文华实验学校2009年初中毕业生，以优异的成绩进入广西师范大学第一附属中学就读高中。但进入高中后，他的学习成绩直线下滑， 老是感觉自己跟不上高中的节拍，与同学相处得也不好，总之就是不想学习，很累。 冯彬抱怨。常常有学生对家长说： 我不想在文华读书了，文华管得太严，学习太苦太累。
这些事情让文华实验学校校长田汝华意识到，传统的课堂并没有给学生提供一种可持续发展的教育。 这是对学生生命的不负责。 田汝华下定决心从课堂出发，探索课改之路。
2009年秋季，田汝华带领骨干教师到山东省课改先进学校考察学习，寻找课堂新途径。回来后，田汝华找到李世朝，提出课改构想。
这个想法与李世朝的 课改梦 一拍即合。
2009年秋季学期，蒙山文华实验学校 试水 开展 自主、合作、探究 生命教育高效课堂改革。不到1年时间，普高升学率从2009年的94%升到2010年的98.5%，2011、2012年均达到100%，最重要的是学生的口头表达能力、分析问题能力、思维创新能力、团队协作能力显著提高。
有蒙山文华实验学校的课改经验，2010年秋季学期，农村薄弱公办初中新圩中学主动要求进行课改，并大胆提出 把毕业班也纳入课改试点对象 。
经过两年摸索，2011、2012年新圩中学中考普高上线率分别达45.9%和59.2%，分别比2010年提高12%、30%，部分学科成绩跃居梧州市同类学校前列，学校在全县的排名也从倒数跻身全县镇级中学前列，还摸索出 二元三段 教学模式。
